Redner*innen

Anne Sophie Winkelmann ist Autorin und freiberufliche Bildungsreferentin und war lange Jahre als
pädagogische Fachkraft in einem Berliner Kinderladen tätig. Sie bietet (Team-)Fortbildungen,
Workshops, Lesungen, performances und Vorträge zu Adultismus und angrenzenden Themenbereichen an. Ihr Buch „Machtgeschichten“ enthält Geschichten für Kinder und ausführliches Fachwissen für Hauptbezugspersonen und pädagogische Fachkräfte. Gerade beschäftigt sie sich vertiefend mit dem autonomen Nervensystem, Entwicklungstrauma und Neurodiversität und arbeitet an Machtgeschichten 2.

Franziska Klinkigt ist Diplom-Psychologin, systemische Therapeutin und dreifache Mutter. Sie lebt in Gießen und begleitet seit über 12 Jahren bundesweit junge Menschen (und ihre Familien) mit dem Thema Schulablehnung. Ihr psychologischer Ansatz dabei ist ressourcenorientiert, humanistisch, gewaltbewusst und diskriminierungssensibel. Sie ist Autorin des Buches „Wer sein Kind liebt… Theorie und Praxis der strukturellen Gewalt“.

Cécile Kovacshazy ist Dozentin und Forscherin für Vergleichende Literaturwissenschaft in Frankreich (Limoges). Ihre Forschung konzentriert sich auf unterdrückte Bevölkerungsgruppen anhand literarischer Fiktion: Roma und Sinti, Mitteleuropa, „Hexen“, Dienstbotinnen und Putzfrauen, Umweltängste und – soweit es uns hier betrifft – jüngere Menschen. Sie entwickelte den Begriff der „Misopädie“, um über die allgegenwärtige Dominanz von Erwachsenen (in Frankreich) nachzudenken. Innerhalb von drei Jahren organisierte sie drei internationale Konferenzen zum Thema Misopädie, aus denen drei Sammelbände hervorgegangen sind (erster Band: Sept. 25). Sie ist außerdem (intersektionale) Childism-Aktivistin.

Martin Wilke wurde 1980 in Berlin geboren. Von 1994 bis 2010 war er bei der Berliner Kinderrechtsgruppe K.R.Ä.T.Z.Ä. aktiv und hat dort mehrere Grundsatztexte verfasst. Er hat zwei Bücher über die Sudbury Valley School und zahlreiche Texte auch über andere Demokratische Schulen und selbstbestimmtes Lernen übersetzt. Seit 2010 arbeitet er an der Demokratischen Schule X in Berlin, die er mitgegründet hat, und ist in der European Democratic Education Community (EUDEC) aktiv.

Philip Meade (er/ihm, /weiß/, erwachsen…) ist freiberuflicher Kinderrechte-Trainer, war langjährig als Kinderrechtsbeauftragter in der Kinder- und Jugendhilfe tätig, ist Dozent im Masterstudiengang „Childhood Studies and Children’s Rights“ an der FH Potsdam und gehört dem Beirat der National Coalition Deutschland zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention an. Zusammen mit Manfred Liebel veröffentlichte er das Fachbuch „Adultismus – Die Macht der Erwachsenen über die Kinder. Eine kritische Einführung“.

Tanu Biswas widmet sich als interdisziplinäre Bildungsphilosophin der Bekämpfung der historischen Marginalisierung von Kindern durch die Transformation wissenschaftlicher und gesellschaftlicher Normen, insbesondere in den Bereichen Pädagogik, Childismus, Dekolonialität, Kinderrechte, generationsübergreifende Klimagerechtigkeit und qualitative Methodik. Sie ist außerordentliche Professorin für Pädagogik an der Universität Stavanger (Norwegen) und Mentorin für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler am Doktorandenkolleg für Intersektionalitätsstudien der Universität Bayreuth. Außerdem ist sie Co-Direktorin des Childism Institute (Rutgers University, Camden, USA).