Tim Böder ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Duisburg-Essen in der Arbeitsgruppe Jugend- und Schulforschung. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Jugend(kultur)forschung, Schulforschung, Diskriminierungs- und Rassismuskritik sowie bei bild- und textrekonstruktiven Methoden und Methodologien. In seinem Promotionsprojekt untersucht er die Bedeutung von Elternschaft im Kontext familialer Entschulung.
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Dr. iur. Markus Winkler ist außerplanmäßiger Professor am Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften der Universität Mainz sowie Referent im Hessischen Kultusministerium. Dort ist er im Schwerpunkt für Schulträgerangelegenheiten, Medienrecht und das Recht der Eltern- und Schülervertretungen sowie die Mitwirkung des Landes Hessen an der Bundesgesetzgebung zuständig. Wissenschaftlich hat Prof. Dr. Winkler Untersuchungen zu vielfältigen Fragen des öffentlichen Rechts und der Rechtstheorie vorgelegt, von denen eine ganze Reihe auch die Anwendung grundrechtlicher oder verwaltungsorganisationsrechtlicher Grundsätze auf schulische Sachverhalte betrifft.
Dr. Thomas Spiegler ist Professor für Soziologie und Sozialforschung an der Theologischen Hochschule Friedensau. Sein Forschungsschwerpunkt ist Bildungssoziologie. Mit seiner Dissertation hat er 2008 die erste größere empirische Arbeit zu Home Education in Deutschland vorgelegt. Faszinierend an den Freilerneransätzen findet er die Radikalität, mit der dadurch weit verbreitete Annahmen über Lernen infrage gestellt werden. Daneben forscht er zu Bildungsungleichheit und Bildungsmobilität.
Thomas Brüsemeister ist Professor für Soziologie mit Schwerpunkt Sozialisation und Bildung. Er arbeitet an der JLU Gießen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Bildungssoziologie, Educational Governance, Qualitative Methoden sowie Lernen mit analogen und digitalen Artefakten.
Betty ist gerade 18 Jahre geworden und stieg zu Beginn der 10. Klasse aus der Schule aus. Seitdem bildet sie sich selbstbstimmt, reist gern, lernt Sprachen und engagiert sich in der „Demokratischen Stimme der Jugend“. Sie strebt die Externen-Prüfung zum Abi an, die sie (in Brandenburg) fühestens 2020 ablegen darf.
Josias Kern ist 25 Jahre alt. Er besuchte nur ein Jahr die Regelschule. Danach war er vier Jahre auf verschiedenen freien Schulen und ging sechs Jahre gar nicht in die Schule. Mit 17 erlangte er über die Schulfremdenprüfung den Hauptschulabschluss. Nach verschiedenen Jobs und einem Auslandsaufenthalt in Neuseeland machte er in England eine landwirtschaftliche Ausbildung am College und erwarb die fachgebundene Hochschulreife. Er studiert jetzt Agrarwissenschaften an der Universität Hohenheim.